Zawód tester. Od decyzji do zdobycia doświadczenia

Spis treści książki

• Okładka
• Strona tytułowa
• Strona redakcyjna
• Spis treści
• Przedmowa do drugiego wydania
• Wstęp
• Podziękowania
• 1. Konstrukcja książki
• 2. Testowanie w pigułce
  • Zadanie
• 3. Cykl życia oprogramowania
  • 3.1. Pomysł (potrzeba)
  • 3.2. Rozwój koncepcji
  • 3.3. Planowanie
  • 3.4. Analiza wymagań
  • 3.5. Projektowanie
  • 3.6. Rozwój aplikacji
  • 3.7. Testowanie
  • 3.8. Wdrożenie
  • 3.9. Użycie i utrzymanie
  • 3.10. Emerytura. Koniec życia
  • 3.11. Inne fazy
• 4. Testowanie
  • 4.1. Definicja testowania
  • Zadanie
  • 4.2. Procesy testowania
  • 4.2.1. Proces testowy wg BS7925-2
  • 4.2.2. Proces testowy wg IEEE 829
  • 4.2.3. Proces testowy wg ISO 29119
  • 4.2.4. Proces testowy wg ISTQB
  • 4.2.5. Podsumowanie
  • 4.3. Błędy, defekty, awarie, incydenty, zdarzenia, bugi
  • 4.3.1. Uciekinierzy
  • 4.3.2. Błędy popełniane przez testerów
  • 4.3.3. Defekty powodują defekty
  • Zadanie
  • 4.4. Jakość oprogramowania a użytkownik
  • 4.5. Czym jest testowanie?
  • 4.5.1. Proces oraz zapewnienie jakości
  • 4.5.2. Weryfikować a walidować
  • 4.5.3. Szkoła defektów kontra szkoła jakości
  • 4.5.4. Testy automatyczne
  • Zadanie
  • 4.6. Testowanie jest potrzebne
  • 4.7. Testowanie jest nieskończone
  • Zadanie
  • 4.8. O wyższości wczesnego testowania nad późnym
  • 4.9. Ekonomia testowania
  • Zadanie
• 5. Dzielenie testowania
  • 5.1. Wprowadzenie
  • Zadanie
  • 5.2. Czarna skrzynka i biała skrzynka
  • 5.2.1. Testy białej skrzynki
  • 5.2.2. Testy czarnej skrzynki
  • Zadanie
  • 5.3. Testowanie funkcjonalne i niefunkcjonalne
  • 5.3.1. Testy funkcjonalne
  • 5.3.2. Testy niefunkcjonalne
  • 5.3.3. Charakterystyki oprogramowania wg ISO 9126/ISO 25010
  • 5.3.4. Charakterystyki oprogramowania wg The Test Eye
  • 5.3.5. Charakterystyki oprogramowania wg Jamesa Bacha
  • Zadanie
  • 5.4. Testy potwierdzające
  • 5.4.1. Retesty
  • 5.4.2. Testowanie regresywne
  • Zadanie
  • 5.5. Testowanie statyczne i dynamiczne
  • 5.5.1. Testowanie statyczne
  • 5.5.2. Testowanie dynamiczne
  • 5.6. Zestawienie testów
  • Zadanie
• 6. Zawód tester
  • 6.1. Wprowadzenie
  • 6.2. Edukacja testerska
  • 6.2.1. Edukacja szkolna
  • 6.2.2. Edukacja internetowa
  • 6.2.3. Edukacja przez praktykę
  • 6.2.4. Edukacja w rzeczywistości
  • 6.2.5. Podsumowanie
  • 6.3. Certyfikacja testerska
  • 6.4. Testowanie oprogramowania ma swoich wrogów
  • 6.5. Cechy miękkie testera
  • 6.6. Trudne aspekty pracy testera
  • 6.7. Kto może testować produkt?
  • 6.8. Umiejętności twarde testera
  • Zadanie
  • 6.9. Posługiwanie się narzędziami i automatyzacja
  • 6.10. Współpraca testerprogramista
  • 6.11. Rozwój testera w organizacji
  • 6.13. Zawód z przyszłością
  • 6.14. Zarobki testerów
  • 6.15. Praca testera w innych publikacjach
  • 6.16. Praca w charakterze testera
  • 6.16.1. Modele współpracy
  • 6.17. Na rynku pracy
  • 6.18. Testerskie CV
  • 6.19. Rozmowa kwalifikacyjna
• 7. Praktyka testowania
  • 7.1. Wprowadzenie
  • 7.2. Podejścia do testowania
  • 7.2.1. Strategie wynikające z podziałów w testowaniu
  • 7.2.2. Strategia testowania oparta na modelu dostarczania
  • 7.2.3. Podejście negatywne do testów, czyli atak na oprogramowanie
  • 7.2.4. Podejście do testowania w zależności od dostępności specyfikacji
  • 7.2.5. Testowanie oparte na ryzyku
  • 7.3. Planowanie
  • 7.4. Testowanie
  • 7.4.1. Element
  • 7.4.2. Formularze
  • 7.4.3. Funkcja
  • 7.4.4. Logika lub proces
  • Przykłady
  • 7.5. Raportowanie
  • 7.5.1. Subiektywna ocena jakości oprogramowania
  • 7.5.2. Raport z testów
  • 7.5.3. Raporty o defektach
  • 7.6. Przykładowe projekty
  • Projekt 1 strona internetowa
  • Projekt 2 strona internetowa z projektem
  • Projekt 3 aplikacja internetowa z procesem wspierającym wytwarzanie i utrzymanie oprogramowania
  • Projekt 4 testy edukacyjnej aplikacji desktopowej
  • Projekt 5 testy aplikacji mobilnej
• Bibliografia
• Przypisy

pokaż cały spis treści

ukryj recenzje