Recenzje

"Bunt komórek. O faktach, mitach i zagadkach raka" autorstwa Richarda J. Jonesa i T. Michaela McCormicka, to pozycja o charakterze popularnonaukowym,która w przystępny sposób przybliża czytelnikowi temat nowotworów. Autorzy, posługują się prostym językiem i życiowymi przykładami oraz tymi zaczerpniętymi z nauk biologicznych. Podejmują próbę zrozumienia, czym tak naprawdę jest rak, jak powstaje, jakie są jego przyczyny i co możemy zrobić, by lepiej się przed nim chronić. W tej dość krótkiej liczącej ponad 270 stron publikacji autorzy wyjaśniają, co już dziś wiemy o nowotworach. Wyjaśniają jego powstawanie od poziomu komórkowego, by potem ukazać systemowe spojrzenie na chorobę. Jednocześnie nie unikają tematów trudnych, takich jak lęk towarzyszący diagnozie czy ograniczenia współczesnej medycyny. Znajdziemy tu nie tylko fakty. Autorzy obalają w mity, które narosły wokół tej choroby. Jednym z największych atutów tej książki jest jej przystępność. Choć temat raka z natury rzeczy jest trudny, a opisy biologicznych procesów mogą wydawać się skomplikowane, autorzy potrafią przekazać je tak, by nawet laik mógł zrozumieć, o co chodzi. Pomagają w tym przemyślane analogie oraz styl pisania, który nie przytłacza czytelnika a wręcz zachęca do dalszej lektury. Książka jest dla tych, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę na temat nowotworów, zrozumieć aktualny stan badań oraz spojrzeć realistycznie na możliwości współczesnej medycyny. To książka, która uczy pokory wobec biologii, ale też daje nadzieję, opartą na faktach, nie złudzeniach. "Bunt komórek..." to nie tylko opowieść o chorobie. To również próba oswojenia strachu, edukacji społecznej i stworzenia pomostu między światem nauki a codziennym doświadczeniem ludzi dotkniętych nowotworami. Dla wszystkich tych, którzy chcą lepiej zrozumieć tę chorobę, dla bliskich pacjentów, a także dla tych, którzy chcą po prostu być bardziej świadomi, to lektura godna polecenia.

EM poleca (#30) Eric Freeman, Elisabeth Robson „Programowanie w JavaScript. Przewodnik po tworzeniu nowoczesnych aplikacji w JavaScript” Lubię książki z serii „Rusz głową”. Powodów jest wiele, poczynając od wymaganej przez oryginalnego wydawcę [O’Reilly] doskonałości wydawniczej, a kończąc na skutecznej metodzie nauczania. Są to bowiem książki, których celem jest nauczenie języka programowania lub technologii, a nie tylko prezentacja tematu. Uważa się, że poważne książki o programowaniu powinny być napisane precyzyjnym językiem i obejmować całość zagadnień. Koniecznie musi być też zastosowana żelazna zasada pisania podręczników, czyli używanie słownika zawierającego nie więcej niż 2000 słów (dotyczy książek napisanych po angielsku o zasięgu światowym). Nie mówię, że to złe podejście, w końcu z takich podręczników programowania uczyło się parę pokoleń programistów, ja też. Niestety, takie podejście nie gwarantuje opanowania języka na poziomie wykraczającym poza tradycyjne „Hello, World!”. Nie mówię też o osiągnięciu biegłości po przeczytaniu jednej książki, do tego potrzebna jest praktyka. Chodzi o to, żeby po przepracowaniu (ładne słowo, prawda?) książki móc poczuć specyfikę i horyzonty tego języka, rozumieć konstrukcje i umieć sprawnie przekładać realne zadania programistyczne na konstrukty danego języka. Każdy język programowania projektowano z jakimś szczególnym zamysłem. Jeden miał być szybki, drugi łatwy do nauczenia się i uniwersalny, trzeci miał być kompromisem wszystkiego ze wszystkim, a czwarty miał się wstrzelić w niszę, która do tej pory była łatana czym się da z powodu braku pasującego rozwiązania. Na siłę w każdym (prawie każdym) języku programowania można zakodować praktycznie wszystko. Tylko po co? Cała sztuka polega na właściwym wykorzystaniu właściwych elementów języka we właściwych miejscach. Dlatego między innymi programowanie przez wielu jest nazywane sztuką. Krótko o metodyce nauczania książek z serii „Head First”. HeadFirst to nowoczesna metodyka nauczania oraz nadtytuł znanej serii książek wydawnictwa O’Reilly wydawanej od kilkunastu lat i chętnie tłumaczonej na język polski pod nazwą „Rusz głową!”. Charakteryzuje się unikalnymi cechami zapewniającymi nadzwyczajną skuteczność nauki: Przedkłada aktywne zaangażowanie nad bierne czytanie. Wykorzystuje nowoczesne techniki zgodne z naturalnym sposobem, w jaki mózg przetwarza informacje. Szata graficzna jest bogata i niebanalna, przyciąga swą atrakcyjnością i skłania Ucznia do zaangażowania. Wykorzystuje różne, komplementarne formy przekazu tej samej treści (łamigłówki, żarty, interaktywne ćwiczenia, quizy), aby dotrzeć jak najskuteczniej do przyswojenia i utrwalenia treści. Przykłada się do zrozumienia prezentowanego zagadnienia, ukształtowania właściwych ścieżek rozumienia danego problemu lub metody. Zaangażowany uczeń jest zdolny do myślenia twórczego, a o to szczególnie chodzi w programowaniu. W przeciwnym razie jego programowanie polegałoby jedynie na odtwarzaniu wyuczonych schematów, bez głębszego pojęcia, o co tu właściwie chodzi. Nauka przez przykłady. Nic nie nauczy skuteczniej niż dobrze skonstruowany i opowiedziany przykład. Dotyczy to zwłszcza programowania. Metodyka przykłada szczególną wagę do pisania własnego kodu w trakcie nauki. Jest tego naprawdę dużo, a ćwiczenia są zróżnicowane i praktyczne. I na koniec wisienka na torcie, czyli skłonienie Ucznia do zrozumienia własnego procesu poznania, zrozumienia własnych procesów myślowych prowadzących do zdobywania i utrwalania wiedzy, wsłuchania się w siebie. Czytałem kilka książek tej serii i mogę z pełną odpowiedzialnością stwierdzić, że jest to najbardziej skuteczna metoda dotarcia z wiedzą do tępych programistycznych łbów. Co prawda była kiedyś seria „…dla Opornych”, zawierająca pewne elementy Head First, niezła, ale nie posiadająca interaktywności właściwej dla HeadFirst. Head First nie unika trudnych zagadnień, nie traktuje ich wyjątkowo, dobiera tylko odpowiednią formę dotarcia. Dlaczego programowanie w JavaScript szczególnie nadaje się do nauczenia metodą Head First? JavaScript to rasowy, w pełni fukcjonalny, nowoczesny język programowania przeznaczony do wykonywania w przeglądarce jako element strony internetowej. Jest to język interpretowany, ale dzięki ogromnemu wysiłkowi swoich deweloperów niezwykle szybki i wystarczający dla większości, nawet bardzo wymagających, zastosowań. Dość powiedzieć, że po JavaScript coraz częściej sięgają twórcy systemów dość odległych od przeglądarek, jak na przykład programiści robotów czy internetu rzeczy (Internet of Things IoT). Warto też obalić mit o bliskim pokrewieństwie JavaScript i języka Java. Nie ma pokrewieństwa, żadnego, a człon „Java” znalazł się w nazwie języka przypadkowo, prawdopodobnie przez zapatrzenie się twórców w karierę, jaką robiła wtedy Java. Wróćmy do pytania zadanego w podtytule. JavaScript jest językiem uniwersalnym i obszernym, jeśli chodzi o zastosowania. Jest to język osadzony w przeglądarce i zanurzony w środowisku wyświetlania stron internetowych. Znajomość tego języka polega nie tylko na opanowaniu technik programistycznych właściwych większości języków programowania ogólnego zastosowania, ale też połączenia tej ogólnej wiedzy ze specyfiką środowiska HTML, CSS, DOM itp. A to już nie jest takie intuicyjne. Oczywiście można metodą prób i błędów dojść do jako takiej biegłości w programowaniu stron internetowych z wykorzystaniem JavaScript, ale po pierwsze nie będzie to poziom mistrzowski, po drugie stracimy na to dużo czasu popełniając po drodze setki klasycznych błędów, a po trzecie po co iść drogą Koziołka Matołka, skoro można pójść na skróty. Eric Freeman, Elisabeth Robson „Programowanie w JavaScript. Przewodnik po tworzeniu nowoczesnych aplikacji w JavaScript”, Wydawnictwo Helion 2025 Notka o Autorach Eric Freeman jest informatykiem o imponującym doświadczeniu zawodowym: pracował między innymi dla The Walt Disney Company, O’Reilly Media, NASA i w kilku startupach. Freeman od 15 lat pisze o wielu dziedzinach informatyki: zarówno o podstawach tworzenia witryn internetowych, jak i o wysokopoziomowym projektowaniu oprogramowania. Obecnie Freeman jest prezesem spółki WickedlySmart. Elisabeth Robson jest projektantką oprogramowania, pisarką i instruktorką. Pasjonuje się technologią, a studia na Uniwersytecie Yale ukończyła projektując współbieżny, wizualny język programowania. Jest współzałożycielką WickedlySmart, internetowego projektu edukacyjnego poświęconego technologiom związanym z WWW.

📚 Dlaczego pamiętamy. Odkrywanie sekretów pamięci, aby zachować to, co ważne - Charan Ranganath Ta książka totalnie zmienia spojrzenie na pamięć! 🤯 Pamięć nie jest twardym dyskiem, który zapisuje wszystko, ale sprytnym filtrem, który wybiera to, co dla nas ważne. ✨ Zaskakujące fakty: 👉 Nie musimy pamiętać wszystkiego - zapominanie to zdrowy proces. 👉 To emocje i znaczenie decydują, co zostaje w naszej głowie. 👉 Pamięć zmienia się z czasem - wspomnienia nie są stałe! Dzięki tej książce można zrozumieć, że popełnianie błędów to nic złego - wręcz przeciwnie, to właśnie one pomagają nam lepiej zapamiętywać i uczyć się skuteczniej. 🤯 Mózg ma niezwykłą zdolność do łączenia informacji w całość, a emocje pełnią w tym procesie rolę prawdziwego zapalnika - sprawiają, że niektóre doświadczenia czy wiadomości zapamiętujemy inaczej i na dłużej. Fascynujące, prawda? Uważam, że ta książka świetnie pokazuje, iż pamięć to narzędzie do nadawania sensu, a nie do gromadzenia wszystkiego. A reszta… po prostu nie ma znaczenia. Czytaliście już tę książkę? Ja zdecydowanie polecam, jeśli jesteście ciekawi, jak działa nasz mózg, nasza pamięć i od czego zależy to, ile i co zapamiętujemy.

#domowelekcjematematyki dla klas 7 i 8 od @wydawnictwohelion to obszerny zbiór ciekawych zadań i zagadnień matematycznych, który ma ułatwić domowe nauczanie. Zdecydowanie nada się również jako wsparcie nauczania klasycznego - w szkole. Autorka opracowała w tym zbiorze takie zagadnienia jak: Potęgi i pierwiastki Równania i wyrażenia algebraiczne Przystawanie i symetria Twierdzenie Pitagorasa Obwód, pole i objętość Proporcjonalność i obliczenia procentowe Układ współrzędnych na płaszczyźnie Graficzne przedstawianie danych Elementy kombinatoryki i rachunku prawdopodobieństwa Wszystko zostało objaśnione w sposób klarowny i poparte wieloma ćwiczeniami - bo jak wiadomo, w tym przedmiocie to trening czyni mistrza. Dla ułatwienia pracy opiekunom uczących się, opracowanie zawiera również odpowiedzi do zadań (co pozwala na sprawdzenie uczniów i nas samych). Podział na tematyczne rozdziały ułatwia poszukiwanie konkretnych zagadnień. Możemy więc korzystać z tego zbioru z różnymi uczniami i wykorzystywać go jako wsparcie do szykowania dodatkowych zadań na lekcje lub korepetycje. Jest to odnowione i rozszerzone wydanie, oparte na aktualnej podstawie programowej.

Domowe lekcje matematyki to dwuczęściowa książka podzielona na klasy 4-6 oraz 7-8. Stworzona przez wieloletnią nauczycielkę tego przedmiotu. Pani Danuta dzieli się z nami swoimi pomysłami na prowadzenie zajęć, na omawianie pojęć. W każdym temacie przed typowymi zadaniami znajdziemy wskazówki jak taką lekcję poprowadzić. Na co zwrócić dzieciom uwagę a nawet jakie pytania zadawać. Ostatnio trafiam na same perełki matematyczne. Jestem pozytywnie zaskoczona tą książką i sposobem jej prowadzenia przez autorkę. Zapoznając się z konkretną lekcją miałam wrażenie, że autorka stoi koło mnie i delikatnie prowadzi mnie krok po kroku co powinnam zrobić, co powiedzieć, aby jak najlepiej trafić do umysłu dziecka. Nie znajdziemy tak definicji napisanych słownictwem trudnym i skomplikowanym. Autorka stara się pisać bardzo swobodnie i w sposób jak najprostszy. Omawia dlaczego akurat tego dziecko powinno się nauczyć i kiedy mu się to przyda. Zadania są stworzone w zgodzie z zasadą stopniowania trudności. I choć przeglądanie książki może trochę przerazić nas bo są to praktycznie całe zapisane strony z pojedynczymi rysunkami (w działach dotyczących geometrii) to po zapoznaniu się z pierwszymi tematami zrozumiemy, że to jest dodatkowy plus. Nie ma nic co mogłoby nas za bardzo dekoncentrować. Ta książka ma być dla nas drogowskazem jak iść przez lekcje matematyki wraz z dzieckiem by droga była łatwa a nawet przyjemna.