Chcesz stworzyć w pełni funkcjonalny serwis do nauki na odległość(e-learning)? Poznać możliwości jednego z darmowych systemów tworzenia internetowych kursów – Moodle’a? Jeśli tak, zapraszam do przeczytania pozycji napisanej przez Williama Rice’a.
E-learning jest formą nauczania, która wykorzystuje wszelkie dostępne media elektroniczne, włączając w to sieci komputerowe, przekazy satelitarne, telewizję interaktywną, CD-ROMy oraz Internet. Taka forma nauczania pozwala na ukończenie kursu, szkolenia, a nawet studiów bez konieczności bycia na sali wykładowej. Samo pojęcie e-learningu odnosi się do technologii elektronicznej, a więc służy nauczaniu na odległość oraz elastycznej formie nauczania, jednak może być łączony z tradycyjnym nauczaniem w formie kursów mieszanych. Korzyściami jakie wynikają z wykorzystania tej metody nauki są m.in. oszczędność pieniędzy – eliminuje koszty związane z prowadzeniem szkoleń w sposób tradycyjny(honorarium trenera, transport, zakwaterowanie), oszczędność czasu – biorąc udział w kursie e-learningowym sam wybierasz sobie czas kiedy przerobisz dany materiał, dodatkowo nie tracisz czasu na dojazdy.
Zaletami systemu zarządzania nauczaniem(e-learning) jest dowolna liczba osób szkolonych. Nie ma odgórnych ograniczeń co do ilości osób, które mogą korzystać ze szkoleń przez internet.Nowoczesny sposób nauczania.
Pracownicy firmy doskonalą swoją wiedzę przy wykorzystaniu najnowocześniejszych narzędzi. Według badań wykonanych przez CEGOS, które zostało przeprowadzone na przełomie stycznia / lutego 2011 w Wielkej Brytanii, Francji, Włoszech, Hiszpanii i Niemczech aż 44% pracowników zdecydowało się na szkolenie e-learningowe(wzrost dwuprocentowy względem poprzedniego roku). Nieograniczony dostęp do wiedzy. Pracownik zawsze w dogodnym dla siebie czasie może powrócić do informacji zawartych w szkoleniach internetowych, np. w przypadku nowych produktów, czy też usług, może zweryfikować posiadane wiadomości.
Po krótkim wstępie pora na podręcznik. Książka sama w sobie przypomina plan projektu. Pierwszy rozdział poświęcony jest czystej teorii dotyczącej budowy witryny nauczania. W dodatku po każdym rozdziale znajduje się jego podsumowanie. Znajdują się w nim głównie zalecenia co należałoby wiedzieć po przeczytaniu każdego z nich, by w dalszej części móc to wykorzystać.
Kolejny rozdział obfituje zaś we wszelkie porady dotyczące instalacji i konfiguracja Moodle’a. Sam proces instalacyjny jest wyjaśniony dość jasno, choć ilość ilustracji pomocniczych w tym rozdziale jest znikoma, Jego instalacja nie powinna przysporzyć problemu początkującym użytkownikom tego typu systemów.
Kolejne rozdziały przedstawiają w jaki sposób poprawnie skonfigurować serwis oraz to, aby funkcjonował stabilnie. Dodatkowo dowiadujemy się w jaki sposób tworzyć nowe kursy, strony powitalne – w tym również zawiera się sam wygląd naszej witryny, oraz jak zarządzać narzędziami przeznaczonymi dla nauczycieli.
Jeżeli chodzi o samą budowę książki to brakuje pewnego porządku prezentowanej treści, czasem piszą, np. o wynikach quizu a zaraz pod tym o losowych pojęciach ze słownika, a jeszcze wcześniej o tworzeniu nowych użytkowników. Wynika to z braku analogii pomiędzy treścią. Kolejnym minusem jest brak wstępu dotyczącego samego e-learningu przez co czytelnik może odnosić wrażenie, że uczy się korzystania z Moodle’a jako systemu zarządzania treścią a nie platformą e-learningową.
Książka jest odpowiednia zarówno dla osób, których zadaniem jest utworzenie i przygotowanie witryny do działania, ale również dla tych co tworzą kursy. Myślę, że rozpowszechnienie e-learningu, a w szczególności Moodle’a przyczyni się do rozwoju nauczania na odległość, ale tym samym chciałbym, aby nie zniechęciło to części osób do tradycyjnych metod nabywania wiedzy.
polishwords.com.pl Marcin Kośmider, 2011-08-01